L’Istituto Comprensivo Sauro di Imperia è protagonista attivo del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), grazie all’attuazione del DM 65/2023, una misura volta a potenziare le competenze di base, in particolare quelle STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) e linguistiche, attraverso metodologie innovative e inclusive. Il decreto si articola in due principali linee di intervento – Intervento A e Intervento B – che mirano a creare percorsi formativi efficaci per studenti e anche per i docenti, in un’ottica di crescita continua e sistemica.
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Gli obiettivi del DM 65/2023: potenziare le competenze per il futuro
Il DM 65/2023 nasce con l’intento di supportare gli istituti scolastici nella creazione di attività didattiche che potenzino l’apprendimento delle materie STEM, promuovano il pensiero computazionale e incoraggino l’utilizzo delle tecnologie digitali. In parallelo, mira a rafforzare le competenze linguistiche, aprendo gli studenti al multilinguismo e al dialogo interculturale.
L’Intervento A si focalizza sullo sviluppo delle competenze STEM attraverso attività laboratoriali, manuali e creative, pensate per stimolare curiosità, problem solving, collaborazione e pensiero critico.
L’Intervento B, invece, riguarda l’ambito linguistico, con percorsi che rendono l’apprendimento delle lingue straniere più coinvolgente, concreto e vicino agli interessi dei ragazzi.
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Una scuola, tre plessi, un’unica visione formativa
L’organizzazione dei corsi all’interno dell’ICSauro di Imperia coinvolge tutti i plessi dell’istituto – Porto Maurizio, Gibelli e Castelvecchio – e si rivolge a studenti di tutte le fasce d’età, dalla primaria alla secondaria di primo grado. Alcune attività sono estese anche ai docenti, con l’obiettivo di rendere il processo formativo ancora più efficace e duraturo.
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Intervento A: laboratori creativi e digitali per imparare facendo
Le attività previste dall’Intervento A sono state accolte con grande entusiasmo dagli studenti, che hanno riscoperto la bellezza delle attività manuali, abbinate all’uso consapevole della tecnologia.
Tra le attività proposte:
Laboratori di scienze manuali e creative, dove gli alunni sperimentano concretamente fenomeni scientifici attraverso esperimenti pratici e costruzioni artigianali , tra cui:
- Attività di tinkering, una metodologia educativa che unisce manualità e tecnologia: gli studenti progettano, costruiscono e testano piccoli oggetti con materiali di recupero, motori, sensori e circuiti, imparando attraverso l’errore e la sperimentazione diretta;
- String Art, ovvero arte del filo: un’attività manuale e matematica al tempo stesso, in cui si realizzano disegni geometrici tendendo fili colorati su una base chiodata, sviluppando così precisione, pazienza e pensiero logico-visivo;
- Gamification, ovvero l’utilizzo di meccaniche di gioco in contesti didattici: quiz interattivi, sfide a tempo e percorsi a livelli che trasformano la lezione in un gioco coinvolgente, incentivando la partecipazione attiva e la motivazione;
- Coding, ovvero la programmazione informatica “su misura” per i più giovani: con piattaforme come Scratch e Google Workspace, i ragazzi imparano a costruire storie interattive, giochi e animazioni, sviluppando pensiero computazionale e capacità di risoluzione dei problemi.
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Intervento B: multilinguismo vivo e attivo
Per quanto riguarda il multilinguismo, l’ICSauro ha introdotto percorsi linguistici innovativi che uniscono il gioco, la creatività e l’esperienza concreta. L’apprendimento avviene tramite attività laboratoriali e approcci comunicativi moderni, come il learning by doing, il role playing e l’uso di canzoni, video e giochi interattivi in lingua.
Gli studenti imparano così nuove lingue in modo naturale e coinvolgente, senza la pressione della lezione tradizionale, ma con un atteggiamento positivo e curioso.
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Creatività e coinvolgimento: la chiave del successo
L’elemento distintivo di questo progetto è stato l’entusiasmo degli alunni, che hanno riscoperto il piacere di “imparare facendo”, di mettersi in gioco manualmente e creativamente. L’approccio laboratoriale e interdisciplinare ha valorizzato ogni studente, stimolandone il talento e la motivazione.
Anche l’apprendimento linguistico ha assunto una nuova veste, diventando dinamico, divertente e stimolante, grazie a metodologie inclusive e interattive che parlano il linguaggio dei giovani.
Grazie al PNRR e al DM 65/2023, l’ICSauro di Imperia sta tracciando una via concreta verso una scuola del futuro, capace di coniugare competenze, innovazione, emozioni e crescita personale.
I.DT.
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